2020/11/18  Wednesday  12:13 a.m.

Once bitten twice shy. 一朝被蛇咬，十年怕草繩。英文的直譯會是一但被咬了，第二次就會退縮。潔西目前有遲到陰影還沒退，真的不喜歡遲到，寧願早到也不要遲到的人，但是最近幾個月蠻常遲到的，糟糕的不得了。潔西今天早上六點半就醒來，因為小寶昨天住潔西家，她今天早上要考試，請潔西八點叫他。潔西應該是很怕他睡過頭，所以六點半居然不是被吵醒，自己就醒了，看了一下鬧鐘，繼續睡，然後八點準時站在小寶面前，後來他又睡了一下，潔西還是很不放心又出去看一下，他說我起來了。然後潔西回去睡，但是還是不放心，又再出去看一下，他準備出門了，很好，自己繼續倒頭大睡。

今天去按摩，兩個多月沒去了，先前一直想去，但是都想說最近一點都不忙，收入減少，還是不要增加支出，但是呢，今天逆向思考一下，就是要趁不忙多做點想做的事啊！結果去了師傅說潔西怎麼累成這樣，全身硬繃繃，恩，真的是一點都不累啊，心理層面的疲累比較多，說來話長就沒解釋了。按完真的放鬆許多，不過呢假如又繼續姿勢不良，昨天去針灸，醫生說馬上就回來了，痠痛。師傅也跟潔西說要多做伸展，潔西用個電腦就不知道人，容易投入的個性。最近又在做題目，備課，埋頭苦寫，頭一直要低著，傷腦筋。現在是頭靠在椅子上寫，姿勢也沒有正確到哪裡去，但是至少不是低頭？

最近狀況每況愈下，自己很擔心，但是也不知道該如何是好。每天焦慮的不得了。今天想說上網看一下補習班的徵人，發現變好少，從前都一堆的，想想補習班也很激烈的競爭吧，跟一堆線上課程。那天看到線上課程有吃到飽，價格很誇張，真的都很好奇他們找什麼樣的師資來教，對消費者來說這當然是利多，不過考慮一下自己個性，最好可以試聽試用一下課程，不然錢一不小心就丟到大海了。潔西有聽過不少學生都是這樣。現在各式各樣的課程，社團，各種免費資源，學習應該有變得比較容易吧？不過事實是肯努力肯花時間的人會找到適合自己的方式學好英文。老師能教的時間，內容有時候真的很有限，還是需要學生從各方面下手進步才會快。老師的存在應該還是非常有價值跟必要性吧？沒有的話潔西就失業了，嗚嗚嗚。

每天都在懷疑人生，每天都在想明天會更好，實際上醒來還是頹廢的一天，還是令人沮喪的一天。冬天才剛開始而已，已經覺得是世界末日了，啊，今天發發牢騷，明天再重新振作。害怕睡覺，因為害怕醒來，害怕不得不要面對的一切，哭也解決不了的現實，還是想哭。假如知道已經到谷底了，反而可以鬆口氣，因為要反彈了，但是呢現在還是一個失速直線下落看不到底就令人害怕啊。不要再想了，關電腦，睡覺去，晚安晚安！

A ’s：人名，人稱，團體，機構，國家，動物的後面可以加上 ’s 表示某樣東西屬於某人，另外單數名詞比方說 mother, friend, man, boss 或不規則複數名詞如 children, people, women 的後面一樣是加上 ’s 表示屬於某人

1 Is that Andrew’s wife? 那是安德魯的老婆嗎？

2 This is my boss’s car. 這是我老闆的車子。

3 It was the school’s responsibility. 這是學校的責任。

4 Where are the children’s toys? 小朋友們的玩具在哪裡？

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B s’： 假如上述人稱或機構是複數名詞字尾後面已經有 s 的話，只要加上 ‘ 就可以表示某樣東西屬於某人

5 This is my parents’ house. 這是我雙親的房子。

6 What are the doctors’ opinions? 醫生們的意見是什麼？

7 The girls’ dresses are beautiful. 那些女孩子們的洋裝很美。

8 This is our sons’ room. 這是我們的兒子的房間。

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C 上述所有格後面的名詞很明確的話，’s 或 s’ 後面的名詞可以省略

9 Our apartment is smaller than Kate’s. 我們的公寓比凱特的小。

10 My car is silver. My parents’ car is white. 我的車子是銀色。我雙親的車子是白色。

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D of 的用法：’s 或 s’ 是用在表示東西屬於人，公司，學校，國家，組織等的。但是假如是要表示屬於非人的，某個地方的某樣東西，某個東西的某樣東西時則會用 of 的句型結構，名詞 A ＋ of ＋ 名詞 B ，表示 B 的 A。比方說桌子的腳會用 the leg of the table 

11 What is the name of the restaurant? 餐廳的名字是什麼？

12 I like the atmosphere of the restaurant. 我喜歡餐廳的氣氛。

13 She loves the views of the lake. 她喜愛湖的景色。

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E 共同所有與個別所有

表達共同所有時，在兩個或多個名字的最後一個名字後面加上 ’s 

Tom and Mary’s son is getting married. 湯姆跟瑪莉的兒子要結婚了。

表達個別所有的時候，在每一個名字後面加上 ’s 

Sarah’s and Linda’s sons go to the same school. 莎拉的兒子跟琳達的兒子念同一所學校。

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翻譯練習

1 Max 跟 Jennifer 的爸爸是個醫生。(一個爸爸，共同所有)

2 Joe 跟 Tom 的媽媽們是律師。(兩個媽媽，個別所有)

3 這些是 Ana 的鞋子嗎？不是，他們是我的。她的是藍色的。

4 人們的意見經常改變。

5 下星期天是我父親的生日。

6 讓我們月底聚在一起吧！

7 Mark 的兒子們的房間很大。

8 我書桌的腳壞掉了。

9 這是我的書，那本是 Jessica 的。

10 壽司是我雙親最喜歡的食物。

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翻譯練習 答案

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1 Max 跟 Jennifer 的爸爸是個醫生。(一個爸爸，共同所有)

1 Max and Jennifer’s father is a doctor. 

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2 Joe 跟 Tom 的媽媽們是律師。(兩個媽媽，個別所有)

2 Joe’s and Tom’s mothers are lawyers. 

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3 這些是 Ana 的鞋子嗎？不是，他們是我的。她的是藍色的。

3 Are these Ana’s shoes? No, they are mine. Hers are blue. 

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4 人們的意見經常改變。

4 People’s opinions often change. 

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5 下星期天是我父親的生日。

5 It’s my father’s birthday next week. 

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6 讓我們月底聚在一起吧！

6 Let’s get together at the end of the month!

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7 Mark 的兒子們的房間很大。

7 Mark’s sons’ room is big. 

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8 我書桌的腳壞掉了。

8 The leg of my desk is broken. 

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9 這是我的書，那本是 Jessica 的。

9 This is my book, and that one is Jessica’s. 

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10 壽司是我雙親最喜歡的食物。

10 Sushi is my parents’ favorite food.