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Gerund vs Infinitive 動名詞與不定詞的用法

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不定詞跟動名詞好像蠻多人弄不清楚用法，潔西剛好上到這個部分，其實昨天來不及上 = = 先前也講過一點的樣子，相同的東西多看幾次印象會更深刻吧？或許。

 

最近每天一直睡，睡十二個小時左右，早上不用上課的話，秋天真的很好睡吧？只是潔西睡不好，不是一直做夢就是一直被吵醒，所以更是想睡。

 

不睡覺可以做很多事，但是睡覺就當作養身體好了。昨天跟學校請假了有種不真實的感覺慢慢變成在生活中的事實。本來要錄影片，錄了好多次都失敗，很難錄啊。奇怪，明明自言自語很在行的XD

 

寫有點久，有練習題跟解釋，呆呆地最近，希望沒有寫錯的地方。有問題再麻煩提出來:)

 

然後很多時候這些就是與法的規定，沒有為什麼…

 

Gerund vs Infinitive 動名詞與不定詞

動名詞：V-ing, working, studying, eating, drinking

不定詞：to + V1, to work, to study, to eat, to drink

 

1 某些特定動詞後面加不定詞或加動名詞，意義皆相同

如：begin, bother, continue, like, love, hate, start

She started to laugh. 她開始大笑。

She started laughing. 她開始大笑。

 

2 某些特定動詞後面加不定詞與動名詞，意義不同。

如：forget, remember, stop, try

She stopped to cry. 她停下原本的動作開始哭泣。

She stopped crying. 她停下哭泣的這個動作。

 

3 某些特定動詞後面只可以加不定詞

如：agree, decide, happen, offer, seem, intend, expect

I decided to study abroad. 我決定要出國唸書。

 

4 某些特定動詞後面只可以加動名詞

如：consider, finish, imagine, miss, mind, spend

She finished doing her homework. 她寫完作業。

 

5 動名詞可以當名詞用，放在句首當主詞

Cooking Italian food is interesting. 做義大利菜很好玩。

 

6 It’s ＋形容詞/名詞 ＋ 不定詞

It’s interesting to cook Italian food. 做義大利菜很好玩。

It’s fun to cook Italian food. 做義大利菜很好玩。

 

7 動詞片語(動詞＋介系詞) 後面加動名詞

如：end up, keep on, think about, plan on

I wasn’t planning on leaving Taiwan. 我沒有計劃離開台灣。

 

8 介系詞後面一定要加動名詞

After having dinner, he had a cup of coffee. 吃完晚餐後他喝了一杯咖啡。

 

Gerund vs Infinitive Exercise Touchstone 4 Unit 3

1 It’s impolite to go to a friend’s home for dinner without __________ (bring) a gift.

2 ____________ (arrive) a little late is acceptable.

3 It’s not a good idea _______________ (invite) a friend without asking the host.

4 It’s polite ______________ (compliment) the host’s cooking.

5 If you don’t like something your host serves, it’s best ____________ (not say)

anything and leave it.

6 It’s customary ____________ (not ask) for second helpings of food.

7 __________ (talk) with your mouth full is considered rude.

8 It’s acceptable _____________ (not finish) the food on your plate.

9 ___________ (take) a call on your cell phone during dinner is bad manners.

10 You can upset your host by ________________ (not leave) until it’s very late.

11 A: How did you end up ___________ (study) here?

B: My friend recommended this school, so I decided ____________ (sign up) for this

class. How about you?

A: Well, I wasn’t planning on _________ (learn) English, but my company offered

___________ (pay) for my classes. I agreed ___________ (come), and here I am! I

want to keep on __________ (take) classes if I can.

 

 

答案

Gerund vs Infinitive Exercise Touchstone 4 Unit 3

1 It’s impolite to go to a friend’s home for dinner without __bringing__ (bring) a gift.

1 到朋友家沒有帶禮物是沒有禮貌的。

1 介系詞後面加動名詞

 

2 __Arriving__ (arrive) a little late is acceptable.

2 晚一點到是可以接受的。

2 動名詞當主詞用

 

3 It’s not a good idea __to invite__ (invite) a friend without asking the host.

3 沒有問主人就邀請朋友不是個好主意

3 It’s ＋名詞＋不定詞

 

4 It’s polite __to compliment__ (compliment) the host’s cooking.

4 稱讚主人做的菜是有禮貌的。

4 It’s ＋形容詞＋不定詞

 

5 If you don’t like something your host serves, it’s best __not to say__ (not say)

anything and leave it.

5 假如你不喜歡你的主人所提供的餐點，最好不要說任何話，留在盤子上。

5 It’s ＋形容詞＋不定詞 （不定詞的否定，在 to 前面加 not）

 

6 It’s customary __not to ask__ (not ask) for second helpings of food.

6 通常不會要第二份食物。

6 It’s ＋形容詞＋不定詞

 

7 __Talking__ (talk) with your mouth full is considered rude.

7 嘴巴有食物時講話被認為是沒禮貌的。

7 動名詞當主詞用

 

8 It’s acceptable __not to finish__ (not finish) the food on your plate.

8 不把盤子裡的食物吃完是可以接受的。

8 It’s ＋形容詞＋不定詞

 

9 __Taking__ (take) a call on your cell phone during dinner is bad manners.

9 在吃飯的時候接電話是沒有禮貌的。

9 動名詞當主詞用

 

10 You can upset your host by __not leaving__ (not leave) until it’s very late.

10 留到很晚還不離開可能會讓主人不開心。

10 介系詞後面一定要加動名詞(否定的時候在動名詞前面加 not)

 

11 A: How did you end up __studying__ (study) here?

11 B: My friend recommended this school, so I decided __to sign up__ (sign up) for this class. How about you?

11 A: Well, I wasn’t planning on __learning__ (learn) English, but my company offered __to pay__ (pay) for my classes. I agreed __to come__ (come), and here I am! I want to keep on __taking__ (take) classes if I can.

11 A: 你怎麼會在這裡唸書的呢？(end up 表示出乎意料的結果)

11 B: 我的朋友推薦這間學校，所以我決定報名這個課程。你呢？

11 A: 恩，我沒有計劃要學習英文，但是我的公司提供要付我上課學費。我同意來上課，我就來了。我想要一直上課假如我可以的話。

11 end up studying 動詞片語後面加動名詞，decided to sign up 特定動詞後面加不定詞，planning on learning 動詞片語後面加動名詞，offered to pay 特定動詞後面加不定詞，agreed to come 特定動詞後面加不定詞，keep on taking 動詞片語後面加動名詞。

 

 

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不定詞，動名詞，現在分詞，動詞三態＋中秋節快樂！

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Happy Moon Festival! 祝大家中秋節快樂！

突然覺得自己很掃興，中秋節大家團圓 family reunion，吃月餅 mooncake，蛋黃酥 yolk pastry，鳳梨酥 pineapple cake ，然後當然少不了的烤肉 barbecue，還有潔西很愛的柚子 pomelo 應應景，今年台北人沒法賞月 moon viewing ，到底有誰要管英文啦，恩，就當下面的文都不存在就好XD

不過這篇是講動詞變化，自己覺得不錯用，都可以理解的話，可以存一下有空再看，今天悠哉放假吧！

看文法請直接跳到下面動詞的部分。

潔西今天又去醫院混了一天，因為早上有檢查，下午也有檢查，所以雖然一整天什麼事都沒做，還是覺得累。累就睡覺還錄影片，恩，要找點事做不然會覺得又荒廢了一天。

去醫院超巧的，剛去的時候看到要幫潔西開刀的醫生。然後本來在檢查中心打算混很久，對喔，已經發一篇了，今天，自己都忘了。總之呢，後來改變主意要去小七吃午餐，但是沒位置，猶豫好久，最後想說去看大學同學的貓咪攝影展。走到一半，ㄟ，就是那個潔西說不知道還會不會看到的醫生出現了，好吧，他說對了，果然看到了。醫院說大不大，但其實要遇到人也不容易，時間，地點都要剛好對。然後更巧的是，潔西在看展覽的時候，同學出現了，天啊，大學畢業到現在一點都沒變，還好更巧到令人難以相信的是，同學居然是要幫潔西開刀醫生的研究助理，醫生還傳訊息問同學的展在哪裡，本來還想說醫生會不會出現，結果沒有。

應該有空到吃樂途達那篇下面補一下，吃了一個星期，覺得效果很糟，還是沒出來？上星期真的還蠻糟的，今天算好一點，昨天也不好，出去逛街，刷卡刷了四千六，要是拿現金可能買不下手，潔西實在不太適合用信用卡。開過刀的同學說，他開刀前什麼都不想買，潔西相反，鞋就買了三雙，平常不會買路邊攤的衣服，因為會怕不能穿，沒試穿穿起來不好看，那天也衝動買了兩件，潔西根本想說反正不買到時候有三長兩短，錢也花不到，不如趁現在花啊，哈哈，難怪學生叫潔西錢要留著環遊世界。

但是今天早上吃藥的時候，拿的是裝有半顆安立復的藥盒，因為就在旁邊順手拿來裝藥。結果吃藥的時候偷懶，一起吃進去了。然後今天覺得心情超好，當然也是遇到同學，喝了茶又喝了咖啡，究竟是哪一個在作用呢？有點不想吃樂途達，但是剛剛算了一下，只剩十二天份的藥，離下次看醫生還有二十天啊！先繼續吃樂途達看看，真的不行再來想辦法，不然先吃，到時候沒要開天窗就不太好玩，在撐個一星期，真的不行就夠本錢把藥換回來了。

最近部落格點閱率節節下滑，是太久沒發文嗎？恩，最後好像都錄影片跟發FB。不過其實有注意到，發文不發文跟點閱率的關係好像不大，應該是越來越多各式各樣的機構提供英語教學，所以分散了吧，大家有學到就好，還好，不靠點閱率吃飯，不然會餓死啊，哈哈。點閱率比較算是一種成就感吧。另外還是覺得自己的部落格真的好亂。要找東西根本找不到，自己都找不到喔，太好笑了吧！

這篇其實有發過，只是用講的或許會比較清楚。影片上傳好久準備睡覺囉，晚安:)

 

 

動詞的面貌

動詞像變色龍一樣，在不同時態下，不同情態下，會配合時態或其他動詞作不同的變化。記清楚動詞的四個面貌跟用法對於學好英文有很大的幫助。

1. 動詞原型(V1) Present：

a. 動詞的第一個形態，在字典中查到的原形：work, play, eat, drink

b. 用在現在簡單式，但是現在簡單式的主詞為第三人稱單數名詞時，該動詞要加s。

I usually take a shower in the morning, but my brother takes a shower before he goes to bed.

c. 用在助動詞do, did, can, could, will, would, may..等後面的原形。

They didn’t go home until midnight.

I could swim when I was a kid.

d. 用在不定詞動詞中的to的後。to+V1叫做infinitive，不定詞動詞。

Sam wanted to go to the party, but his parents didn’t allow him to go.

 

2. 動詞過去式(V2) Past Tense: 

a. 動詞的第二個形態，規則變化在動詞後面加ed，不規則變化需要查字典，字典通常只會寫出不規則的變化：worked, played ate, drank,

b. 只用在過去簡單式。

He worked hard and played hard all his life.

I ate a hamburger and drank some coke for breakfast this morning.

 

3. 動詞過去分詞(V3) Past Participle: 

a. 動詞的第三個形態，有時簡稱PP，規則變化在動詞後面加ed，不規則變化需要查字典，字典通常只會寫出不規則的變化：worked, played, eaten, drunk

b. 用在完成式，搭配have/has/had用在完成式。可能是現在完成，過去完成，未來完成式。

They have worked for this company since 2000.

I have never eaten Greek food.

c. 用在被動，搭配be動詞一起表達被動。

His wallet was stolen.  be+V3

d. 用在語態助動詞搭配，加上have與V3，表示對於過去的推斷或表達與過去事實相反的假設等。

She must have been sick yesterday.

I would have passed the exam if I had studied harder.

e. 用來當形容詞，

The cooked noodles needed some more salt.

The confused students couldn’t answer the questions.

I was shocked by the news.

 

4. 動詞現在分詞(V-ing) Present Participle:  

a. 動詞的第四個形態是在動詞原形的後面加ing (V-ing)：working, playing, eating, drinking

b. 用在進行式，跟不同時態的be動詞一起表達各種進行式

I have been working for 12 hours. I need a break.

They were eating dinner when I arrived.

c. 用來當形容詞

A wok is a cooking utensil.  I’m bored. The movie is boring.

 

5. 動名詞(V-ing) Gerund：

a. 動名詞跟現在分詞長得一模一樣，都是在動詞原形後面加ing (V-ing)：working, playing, eating, drinking

b. 動名詞顧名思義就是拿來當名詞用，所以動名詞就相當於是一個名詞，用法也跟名詞一樣可以當主詞，受詞，跟補語。

Working 12 hours a day is stressful.

Seeing is believing.

c. 某些特定的動詞或是動詞片語後面只可以接動名詞

I enjoy cooking.

Keep on working!

 

6. 不定詞(to+V1) Infinitive：

a. 不定詞infinitive指的是to加上原形動詞(to + V1)：to work, to play, to eat, to drink

b. 某些特定的動詞後面只可以接不定詞

He decided to work for Google.

My little sister asked me to play with her.

c. 用來表目的

I need an organizer to help me remember my schedule.

I’m looking forward to seeing you.   這裡的 to 是當介系詞，所以接動名詞。

動詞接續 (新版)

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上星期上課時學生問潔西這個分詞構句為什麼這樣，潔西想好久，最後發現，那不是分詞構句，是動詞的接續。小整理先前發過的，假如不知道為什麼有動詞了，後面又跑一個動名詞出來的請看下面:) 初學者看 1, 2, 3 就可以了。
 
下面四個句子都錯，知道為什麼嗎？中文看起來都對，這也是中文母語者最容易犯的錯誤之一。
我討厭唱歌。 I hate sing. (X)
我喜歡游泳。 I like swim. (X)
我戒煙了。 I quit smoke. (X)
我要出國唸書。I want study abroad. (X)
 
很多學生說，老師說一個動詞後面要再加一個動詞要加 to ，對嗎？就上面而言，對了四分之三，那規則究竟是什麼呢？
 
光看上面這些動詞 hate, like, quit, want 其實看不出來後面要再接一個動詞時要怎麼樣接續。其實英文動詞的接續有些特定的規則，記住大規則後，遇到單字的時候看到一個記一個。
 
1 有些動詞後面可以加不定詞(to+V1)，也可以加動名詞(V-ing)，意思都不變。
如：start, begin, continue, love, like, hate, can’t stand, can’t bear, prefer
 
I hate sing. (X) — I hate to sing. = I hate singing. (O) 我討厭唱歌。
I like swim. (X) — I like to swim. = I like swimming. (O) 我喜歡游泳。
I prefer staying home. = I prefer to stay home. 我比較想待在家裡。
 
這個部分加不定詞或加動詞皆可的單字比較少，可以全部記住。
 
2 有些動詞後面只能接動名詞(V-ing) ，不可以接不定詞(to+V1)。
如：enjoy, finish, quit, miss, feel like, avoid, admit, advise, appreciate, acknowledge,
can’t help, consider, celebrate, delay, deny, discuss, dislike, endure, escape, explain,
forgive, give up, keep, imagine, mind, postpone, practice, prevent, prohibit, propose,
recall, recommend, regret, report, resent, resist, risk, suggest, support, tolerate,
understand, spend
 
I quit smoke. (X) — I quit smoking. (O) 我戒煙了。
She can’t help crying. 她忍不住流淚。
Keep working! 繼續努力！
They gave up trying. 他們放棄嘗試。
 
這裡的單字不少，都只能加動名詞 V-ing ，一定不可以加不定詞，比較常用的單字，已經知道的單字看到一個記一個，不用一次死背。上面列出的都是比較常用的。多益很喜歡考 enjoy 這個字。
 
 
3 有些動詞後面只可以接不定詞(to+V1)，不可以加動名詞。
如：ask, decide, want, need, hope, intend, learn, refuse, plan, wish, promise, afford, agree, appear, ask, attempt, can’t afford, can’t wait, choose, decide, deserve, expect, fail, grow, manage, need, offer, pay, plan, prepare, pretend, promise, remind, request, require, tell, urge, warn, wish, would like
 
I want study abroad. (X) — I want to study abroad. (Ｏ) 我想要出國唸書。
He decided to ask for a raise. 他決定要要求加薪。
She can’t afford to buy the car. 她買不起那台車。
 
其實加不定詞的動詞是最多的，所以把其他部分記起來的話，這部分就不用特別記了。
 
假如是初學者，可以先不用看後面的部分，先記住動詞後面要加另外一個動詞前，要注意用的是 to V1 還是 V-ing。學比較久或要考試的人就還是要把下面的部分弄清楚。
 
4 有些動詞後面加不定詞與加動名詞後的意義不同
如：remember, forget, stop, try
She remembered to lock the door. 她記得去關門。（記得去做某件事）
She remembered locking the door. 她記得關了門。（記得做過某件事）
 
remember + to + V1 : 記得去做後面動詞的動作。比方說記得去繳帳單
remember + V-ing：記得做過動詞的動作。比方說記得有帶錢包
He forgot to mail the letter. 他忘記去寄信了。（忘記去做某件事）
He forgot mailing the letter. 他忘記做過寄信這個動作。（忘記做過某件事）
 
forget + to + V1：忘記去作動詞的那件事。比方說忘記帶手機
forgot + V-ing：忘記做過動詞的動作。比方說忘記吃過藥了
 
I stopped to watch TV. 這一句是說我停下原本做的事去看電視。
I stopped watching TV. 這一句則是說我停下看電視這個動作。
 
Stop + to + V1：停下原本在做的事去做動詞的動作。比方說做菜做到一半停下來去接電話
stop + V-ing：停下原本動詞的動作。比方說雨停了。
 
I tried to control my voice. 我試著控制我的聲音。（企圖做某件事）
Try logging off and logging on again. 試試看登出再登入。（嘗試，測試）
 
try + to + V1：想要去作動詞的動作。比方說試著去解釋，試著想忘記
try + V-ing：試試看做動詞的動作。比方說電視壞掉時，試著拍打電視。
 
 
5 感官動詞後面可以加動詞原型(V1)或動名詞或過去分詞。語意有點不同。
接原型表示看到或聽到某動作從開始到結束
接動名詞表示只看到或聽到某個時間點
接過去分詞表示受詞正被加諸某行為。
感官動詞如：see, watch, listen, hear, feel, notice
I saw him play soccer. 我看他踢足球。我從頭看到尾。
I saw him playing soccer. 我看他踢足球。我經過，看到他踢足球，只有一小段時間。
I saw him scolded by his mother. 我看到他被他媽媽罵。
 
 
6 使役動詞Causative Verbs是表示要求某人去做事，或讓某一件事被完成。
A 使役動詞接原型動詞 S + CV + O + V1
make, let, have 這三個使役動詞後的受詞常為人，表達要求某人做某事時接原型動詞
Her mother made her stay home. 她媽媽要她待在家裡。
She had the doctor check her leg. 她讓醫生檢查他的腿。
Her father does not let her go out at night. 她爸爸不讓她晚上出門。
 
C 使役動詞接過去分詞 S + CV + O + V3
have, get 或其他使役動詞後面接的受詞（多為事物，也可為人）表達了接受其後的動作，也就是被動地完 成了某事時，受詞後接的是過去分詞V3 (past participle)
I had my car washed. 我讓我的車被洗了。(我請人洗車)
She got her hand burned. 她讓她的手被燙到。(她不小心燙到手)
We had our customers satisfied. 我們讓我們的顧客滿意。
 
7 授予動詞是一些特殊動詞，其後有兩個受詞。先接人（直接受詞）再接物(間接受詞）時，不需介係詞。反過來先接物在接人就要在人前加介係詞。
 
加to的授予動詞有: bring, hand, give, lend, offer, pass, post, read, sell, send, show, sell, tell, teach, throw, write
She sent a letter to her boyfriend. = She sent her boyfriend a letter.
她寫一封信給她的男朋友。
 
加for的授予動詞有: buy, build, cook, cut, do, draw, fetch, find, get, keep, leave, make, order, pick, save
My mom cooks dinner for me. = My mom cooks me dinner.
我的媽媽幫我做晚餐。
8 連綴動詞是一些特殊動詞，如be，感官動詞與一些表達變化或狀態沒有變化的動詞。其後面接形容詞或名詞
如：be, seem, appear, feel, look, smell, taste, sound, become, get, turn, grow, come, keep, stay, remain
Dreams come true. 美夢成真。
We became friends. 我們成為朋友。
Please keep quiet. 請保持安靜。
動詞後面的接續大概是這樣，有其他問題再留言:)

現在分詞，動名詞，過去分詞的簡介，動詞第三人稱單數用法

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影片中有比較詳細的說明，原本是要跟另外一個解釋分詞的形容詞一起放，就先放上來了，順便用文字解說一下第三人稱單數。

 

在英文的第三人稱單數加 s 是用在現在簡單式，he, she, it, 或任何可以用這三個字代替的都是第三人稱單數。所以有人問到動名詞呢？在英文動名詞就當作第三人稱單數。所以 Seeing is beliving. 眼見為憑。 Swimming is fun. 游泳很好玩，這邊都是當第三人稱單數所以都適用 is 。Swimming makes happy. 游泳讓我感到開心，這邊的 swimming 是動名詞，相當於 it 所以是第三人稱單數，所以動詞 make 要加上 s ，因為 swimming 是第三人稱單數。

 

另外還有一個同學比較有問題的是 what 跟 who 當主詞的時候，因為我們不知道是什麼東西或誰，所以也把它當作第三人稱單數，現在簡單式的一般動詞一樣要加 s 。比方說

 

What makes you happy? 什麼會讓你感到開心？

Who cooks for you?  誰幫你做菜。

Who is in the bathroom? 誰在洗手間？ (現在簡單式的 be 動詞就用 is)

 

 

V1 base form 動詞原型, V2 past tense 動詞過去式, V3 past participle 過去分詞, V-ing  present participle 現在分詞

work, worked, worked, working

learn, learned, learned, learning

eat, ate, eaten, eating

drink, drank, drunk, drinking

I’m drunk.

 

 

1 現在分詞 (present participle) 長得跟動名詞是一模一樣的，都是 V-ing ，在動詞原型後面加 ing，不過現在分詞是用來形成進行式這個時態，比方說 He is sleeping. 他正在睡覺，句子中的 sleeping。另外現在分詞也可以用來當形容詞跟副詞，比方說 Dancing is interesting. 跳舞很有趣，這個句子中的 interesting 是當形容詞用。

 

連綴動詞 linking verb   主詞＋連綴動詞＋主詞補語(形容詞，名詞)  I’m a teacher.  I’m tall.

 

2 動名詞 (gerund) 也是動詞原型後面加 ing ，這時候是當名詞用，比方說上面的句子中的 dancing 。 Seeing is believing. 眼見為憑，這個句子中的 seeing 跟 believing 都是動名詞。

 

3 過去分詞 (past participle) 也就是動詞的第三態，V3，字尾常常是ed (V-ed)，也可能會有不規則變化。比方說 He is interested in dancing. 他對跳舞很有興趣，這個句子中的 interested ，這裡是當形容詞用。I have tried bungee jumping. 我試過高空彈跳，這個句子中的 tried，這裡是用在完成式。The little boy was beaten by his father. 那個小男孩被他爸爸打，這個句子中的 beaten ，這裡是表達被動。過去分詞可以用在完成式，被動，也可以當形容詞，副詞用，但是不可以當名詞用。

 

A 動詞的原型加上 ing (V-ing) 的用法

1 present participle 現在分詞

a 用來形成時態(進行式)

Adele is singing.

愛黛兒正在唱歌。

They have been living in Taipei for five years.

他們已經在台北住五年了。

 

b 用來當作形容詞用

It was an amazing movie.

那是部很棒的電影。

The girl (who is) sitting over there is my sister.

坐在那邊的女孩是我妹妹。

 

c 用來當副詞用

Looking at the plans, I gradually came to see where the problem lay.

看著這個計畫，我慢慢地看到問題所在。

He shot the man, killing him.

他對那個男人開了一槍，殺了他。

 

2 Gerund 動名詞，當名詞用

He enjoyed Adele’s singing.

他喜歡愛黛兒的演唱。

Swimming is fun.

游泳很好玩。

 

B 動詞的第三態 (V-ed) 的用法

1 Past Participle 過去分詞 (不一定都是 ed 結尾，不規則變化會有不同的面貌)

a 用來形成時態(完成式)

He has worked at this company since 2000.

他從2000年開始一直在這家公司上班。

I have seen that movie.

我已經看過那部電影。

 

b 用來形成被動

His wallet was stolen.   A thief stole his wallet.

他的皮夾被偷了。

Romeo and Juliet was written by Shakespeare.  Shakespeare wrote Romeo and Juliet.  souvenir

羅密歐與茱麗葉是莎士比亞寫的。

 

c 用來當作形容詞用

The stolen baby was found by the police.

那個被偷走的小孩被警察找到了。

(stolen 為形容詞用法，found 為被動用法)

Please bring all of the required documents for your interview tomorrow.

明天的面試請帶齊所有必要的文件。

 

d 用來當副詞用

Deceived by her boyfriend, she killed herself.   There are plenty of fish in the sea.

被她的男朋友欺騙，她自殺了。

(尊重生命，錯誤的選擇，請不要模仿)

Seen from this perspective, the problem presents no easy solution.

從這個角度看來，那個問題似乎沒有容易解決的方法。